FESTEJO DE LOS CUMPLES

¿Sabían que cuando termina un MES festejamos los cumples de los chicos y las seños?

En el desayuno y en la merienda cantamos el feliz cumpleaños y compartimos una rica torta. Es muy divertido y la pasamos muy bien.

Fechas para reflexionar...

Dentro del área de Ciencias Sociales estuvimos trabajando sobre la siguientes fechas del mes de Abril

• 19: día del aborigen
• 22: día internacional de la madre tierra
• 24: día de acción por la tolerancia y el respeto entre los Pueblos.

Vimos estas imágenes, conversamos y reflexionamos sobre estos temas 

Los chicos de 2º ciclo II TT y la seño Desiree

Noticias de la semana

Les contamos....

•   Regresó Andrea, nuestra directora, de su licencia, muy contentos la recibimos y despedimos a Julia con muchos aplausos flores y regalitos.
• El 15 de abril realizamos el "Encuentro blog"nos juntamos en el sum para ver el blog, compartirlo y dejamos un comentario.  Vamos a realizar más de estos encuentros a lo largo del año.
• Muy pronto empieza natación en el turno mañana, ya estamos casi  listos...
• La profe Valentina está haciendo los últimos pasos del mural, falta muy poco!!!

Canción de la bandera

Esta es la canción nueva que el Profe Osvaldo nos trajo para saludar a la bandera, estamos cantando con mucho entusiasmo la primera parte, durante el año aprenderemos el resto de la canción...

El abrazo de mi bandera

Grande es el paño
de mi bandera
 grande es el paño.
Para abrazar en esta tierra
a mis hermanos.

Que nadie quede afuera

del abrazo de mi bandera.

Grande es el paño
de mi bandera
grande es el paño.
Ella cobija a  las ciudades
pueblos y campos
el sol que alumbra
 cada mañana
en mi bandera
es un solo y para todos
da su tibieza.

Que nadie quede afuera

del abrazo de mi bandera

Letra y música: Mónica Tirabasso

¡¡¡MURAL CASI LISTO!!!

Los profes Claudio y Valentina nos cuentan  cuáles son los pasos a seguir para colocar el mural en la pared de la escuela:

1. Picar la pared 
2. Mojar la pared
3. Preparar el adhesivo cerámico y colocar sobre la parte la picada de la pared. Texturar para que tenga agarre
4. Colocar el mural por paños y golpear para que se adhiera
5. Volver a colocar de a una las piezas que se puedan haber desprendido durante el proceso

  Todo esto ya se hizo!!!! Ahora solo quedan los dos pasos finales:

1. Rellenar las juntas con más adhesivo cerámico  o  pastina
2. Limpiar el material sobrante y pulir con virulana

¡YA FALTA MUY POQUITO! ¡ESTA QUEDANDO GENIAL!

CLASE ABIERTA: 2 DE ABRIL

Realizamos en los dos turnos, una clase abierta para el "Dia del veterano y de los caídos en la Guerra de Malvinas"

Cada grupo nos contó...

A la mañana...
Al  grupo  2º ciclo II nos  tocó   conmemorar   la   fecha  del  2   de  Abril  comenzamos a hablar con  los  chicos  y   se nos  ocurrió  hacer   un  periódico,  a partir  de   allí   y  atravesados  por  prácticas  del  lenguaje  comenzamos a explorar  distintos   diarios, enciclopedias y revistas de la  época,  para mostrar todo el trabajo  que estaban haciendo decidimos  armar un video  con  toda  la  producción realizada  por  ellos.
  Los  chicos aprendieron mucho de  esta  experiencia  y  la  disfrutaron mucho, igual que sus  maestras!!!!

                                      Seños Carmen y Vero

A la tarde...

Con los chicos vimos los videos de "Zamba visita las Islas Malvinas". Conversamos qué paso durante la guerra, vimos la revista de esa época y buscamos en el mapa a la Argentina, a Inglaterra y a las Islas Malvinas.

Preparamos la clase abierta donde actuamos, vimos el video y charlamos entre todos como podemos recuperar las islas. 

Dejamos nuestras huellas digitales en la imagen de las islas para recordarlas como parte de nuestra identidad nacional.

Seños Vero y Nancy

24 de Marzo: Día de la MEMORIA por la VERDAD y la JUSTICIA

Nos reunimos en el SUM de la escuela para participar de una clase abierta a cargo de los grupos más grandes. Los chicos junto a sus seños  contaron lo trabajado con afiches y carteles, luego propusieron una actividad.

Escuchamos lo sucedido...En 1976 los militares tomaron el gobierno por la fuerza y empezaron una dictadura en la que no se respetaron los derechos. prohibieron películas, libros, y canciones, . no se podía pensar libremente al que pensaba distinto  desaparecía no se sabía dónde lo llevaban.
La Junta militar que derrocó a la presidenta María Estela Martinez de Perón estaba formada por las 3 fuerzas:

• Jorge Rafael Videla quien fue designado presidente ( Ejercito)
• Eduardo Emilio Massera (armada)
• Orlando Ramón Agosti (aeronáutica).

Ellos declararon que el objetivo de las fuerzas armadas era derrotar a los grupos "subversivos", es decir, a los que pensaban distinto, con este fin justificaron acciones ilegales y aberrantes.

Luego, reflexionamos mucho acerca de lo ocurrido y encontramos diferencias entre vivir en DICTADURA y vivir en DEMOCRACIA.

EN DICTADURA: No se respeta la Constitución, No hay elecciones, al que piensa distinto lo castigan, hay que obedecer, desapareció gente y se apropiaron de bebés y dicen que " No" prohiben.
EN DEMOCRACIA: Se respeta la Constitución, hay elecciones, vale pensar distinto, tenemos derechos y obligaciones, buscan a los hijos y nietos de los desaparecidos.



El grupo de la mañana, realizó un mural con la seño Valentina de plástica, dibujaron la pirámide de Mayo en blanco y luego la pegaron sobre un fondo celeste  con esponjas.
Nos contaron que los pañuelos de las Abuelas de Plaza  de Mayo eran pañales de tela para representar así a sus nietos desaparecidos. Hicieron  siluetas de pañuelos  para colocarlas alrededor de la Pirámide.
El grupo de la tarde, realizó una silueta en negro sobre papel de diario con el profe de plástica Claudio y nos propusieron hacer otras sobre papel blanco donde le colocamos carteles con palabras relacionadas con este tema.
Nos contaron que un 21 de  septiembre los artistas para  protestar  por los horrores  militares y ayudar  a las madres  y   abuelas  de Plaza  de  Mayo. Hicieron siluetas de  sus  cuerpos  en  papel  y  las  pusieron  en la plaza, cada silueta  representa un desaparecido. La gente que pasaba por el lugar hizo lo mismo. Esto se lo llamó el SILUETAZO  siendo el símbolo de reclamo por la MEMORIA, la VERDAD y la JUSTICIA.