martes

Dibujando derechos

 Los chicos de 2ºciclo I de la mañana con las seños de Ciencias sociales trabajamos con un  proyecto sobre la identidad.
Investigamos y reflexionamos sobre los derechos de los niños.
Después usamos una herramienta de dibujo colaborativo llamada Interactive illimitably que nos permitió hacer dibujos sobre nuestros derechos, todos dibujando en la misma hoja al mismo tiempo.

¡Fue difícil pero salieron buenísimos!

 DERECHO A IR A LA ESCUELA 


DERECHO A TENER UNA FAMILIA







Los más chiquitos cuentan...

Los chicos de primer  ciclo I de la mañana saben escribir la fecha, cuentan hasta 20, algunos con ayuda. Hacen dibujos despues de escuchar cuentos.
 Conversan   sobre    distintos  temas: los planetas,  la higiene del cuerpo , la alimentación
                                     
      ¡¡¡¡ Bravo   chicos!!!!

OBRA DE TITERES EN LA 12

El viernes 16 de octubre nos visitó la titiritera Isadora Platerotti acompañados de música en vivo, Lucía Acebo en guitarra y Romina Miguel en bandoneón. La historia se llamaba "El horrible" y está basada en dos cuentos de Pablo Bernasconi.
Trató de un brujo y su ayudante Chancedi que trabajaban haciendo brujerías y atendían una persona por día, después Chancedi rompía el libro mágico de los hechizos y se desordenaron todas las pócimas e ingredientes ... a partir de ahí hubo muchas aventuras. Hasta que su ayudante logro mirarse al espejo y todo se arregló..!!!

¡¡Estuvo muy bueno, nos divertimos mucho!!







ENCUENTRO POR EL DIA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL


"NO SE TRATA DE SER IGUALES, SINO DE TENER IGUAL  DERECHO A SER DIFERENTES"

El viernes 9 de octubre realizamos el acto por el "Día del respeto a la diversidad cultural" nos
 juntamos en el hall de entrada, cantamos los himnos Nacional y el de Sarmiento y luego fuimos al sum para realizar unos talleres.
  A la mañana, con las seños Valeria y Marieta hicimos unos atrapasueños con lanas, piedritas y plumas  y otro grupo con la seño Valentina dibujamos diseños de arte  pre colomino en cuadrados de colores para armar la bandera de los Pueblos Originarios Wiphala. Además vimos un video de las Tejedoras de la comunidad Toba.
 A la tarde, nos dividimos en grupos para pintar con los colores de la bandera Wiphala unas hueveras de cartón que luego las pegamos para hacer la bandera.
Compartimos un desayuno y merienda. comimos chipá  que hicieron los chicos de 2° ciclo II de la mañana y torta fritas que hizo Lili.

¡¡¡ Gracias a las familias que pudieron venir a la escuela a participar de este encuentro por la diversidad cultural!!!

 "...Es   una  responsabilidad   compartida  la  que hoy  nos convoca al deber de recuperar la otra historia, la historia  de  los pueblos  o  simplemente  la historia del  pueblo."





















Significado de los colores:
  1. Rojo: El planeta tierra (aka pacha), es la expresión del hombre andino, en el desarrollo intelectual, es la filosofía cósmica.
  2. Naranja: Representa la sociedad y la cultura, es la expresión de la cultura, la preservación y procreación de la especie humana; es la salud y la medicina, la formación y la educación, la práctica cultural de la juventud dinámica.
  3. Amarillo: Es la energía y fuerza (cha'ama pacha), expresión de los principios morales, es la doctrina del Pachakama y Pachamama: la dualidad (chacha wami), las leyes y normas, la práctica colectivista de hermandad y solidaridad humana.
  4. Blanco: El tiempo y la dialéctica (jaya pacha), es la expresión del desarrollo y la transformación permanente del Qullana Marka sobre los Andes, el desarrollo de la ciencia y la tecnología, el arte, el trabajo intelectual y manual que genera la reciprocidad y armonía dentro de la estructura comunitaria.
  5. Verde: Representa la economía y la producción andina, riquezas naturales de la superficie y el subsuelo, la flora y fauna que son un don.
  6. Azul: Espacio cósmico, el infinito (araxa pacha), es la expresión de los sistemas estelares y los fenómenos naturales.
  7. Violeta: La política y la ideología andina, es la expresión del poder comunitario y armónico de los Andes; el instrumento del estado como una instancia superior, las organizaciones sociales, económicas y culturales, la administración del pueblo y el país.


Aprendemos sobre los murales

Los profes de plástica nos cuentan un poco más sobre la arcilla...

La arcilla tiene propiedades plásticas lo que  significa   que  al humédecerla puede. ser modelada fácilmente. Al secarse se torna firme y cuando se somete a altas temperaturas aparecen reacciones químicas que, entre otros cambios,  causan que la  arcilla se convierta  en  un material  permanentemente rígido  denominado  CERÁMICA.
Un   mural es una imagén que usa  de soporte un muro o pared. La piedra o el ladrillo
es el  material  del  que está hecho este soporte.
 La pintura sobre  muros y paredes dominó la antiguedad y tuvo gran auge en el renacimiento (ej. frescos en la capilla sixtina).
  La pintura mural no se ha llegado a abandonar nunca,  como puede verse  en la obra de los muralistas mexicanos: Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros y José Clemente Orozco.
 
Las características del mural son:
  •  Monumentalidad, la cual no solo está dada por el tamaño de la pared si no por cuestiones conpositivas de la imágen.
  • Poliangularidad: hace refererencia a los distintos "Punto de vista" y "tamaños del plano", los cuales pueden estar en un mismo campo plástico.

Talleres por la diversidad

Familias:

Los invitamos el viernes 9 de Octubre a celebrar el "DÍA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y EL RESPETO ENTRE LOS PUEBLOS". Realizaremos distintos talleres y compartiremos algunas cosas ricas.

Los esperamos a las 8.15 hs (Turno Mañana)
                         y a las 13.15 hs (Turno Tarde)

Grandes poetas de la 12

Basándose en una poesía de E.I. Bornemann los chicos de 2º ciclo II TM en el área de prácticas del lenguaje se animaron a jugar con las palabras... y escribieron esta poesía que les quedó buenísima!!!!



Cuéntico de amórico
pasado por ágüica


Un día romántico
de primavérica
con muchas flóricas
tomé heládico de chocolático
comí turrónico en el áutico
era un día de sólico
con algunas núbicas
pero en un rático
se largó la llúvica.
 
Me subí a un bárquico
caía mucha ágüica
me mojé un poquítico
el marinérico
me regaló un chupetínico
de corazónico
¡ay, que romántico!


 

UNA VISITA POCO COMUN

Hace unos días nos visita la tortuga de la  seño  Eleonora. Se llama Hada y tiene alrededor de 24 años. Come sólo lechuga y tomate. Ahora está muy quieta porque todavía no comenzó el calor. Muy pronto la veremos caminar de aquí para allá y le contaremos mucho más...
En Ciencias Naturales investigaremos mucho acerca de las tortugas.i